Un mapa dibujado para jugar con las posiciones

Dibuja tres lugares amplios

Elige un peluche conocido, sin piezas sueltas y tan grande que no pueda caber en la boca de tu peque. Una persona adulta dibuja un mapa original sencillo en papel con espacio suficiente para ese peluche. Haz un rectángulo para la manta, un arco ancho con espacio vacío debajo de su parte superior y un árbol con lugar a los lados.

Deja bastante separación entre los dibujos. El mapa no necesita palabras, flechas, escala ni paisajes realistas. Mantenlo plano sobre una mesa despejada o en el piso, donde puedan sentarse juntos. Tú mueves el peluche mientras tu peque mira, señala o habla.

Muestra una posición primero

Empieza solo con la manta si tres dibujos resultan demasiados. Pon el peluche sobre el rectángulo y di: «Encima de la manta». Retíralo y ofrece otro turno. Repetir una posición basta.

1. Encima

   Coloca el peluche sobre la manta dibujada. Señala la manta mientras dices: «Encima de la manta».

2. Debajo

   Pon el peluche en el espacio del dibujo que queda debajo de la parte superior del arco. Di: «Debajo del arco en nuestro dibujo». Mantén la hoja plana.

3. Al lado

   Mueve el peluche junto al árbol dibujado, dejando un espacio visible. Di: «Al lado del árbol». Puede estar a cualquiera de sus lados.

Aclara lo que representa el dibujo

El arco está dibujado: «debajo» se refiere al espacio bajo su parte superior dentro de la escena imaginaria. El peluche no está debajo de la hoja ni de una estructura real. Recorre con el dedo la parte alta del arco y señala el espacio inferior. Si esa relación imaginaria confunde, usen solo la manta y el árbol hoy.

IES propone describir la ubicación de objetos con palabras como «encima», «debajo» y «al lado». Orientaciones de IES para familias, en inglés. El mapa plano y los ejemplos son una propuesta original nuestra. La fuente no evalúa nuestra actividad ni sus resultados.

Túrnense para dar una invitación

Prueba con una indicación: «Al lado del árbol». Haz una pausa para que tu peque pueda decidir. Si el peluche termina sobre la manta, describe lo que pasó: «Lo pusiste encima de la manta». Muestra el árbol otra vez o sigue la historia de la manta. Evita exigir una respuesta correcta en cada movimiento.

Tu peque puede guiarte mientras tú mueves el peluche. Basta con señalar el árbol; tú puedes decir la frase. Usen el idioma que les resulte cómodo en casa. En inglés, estas invitaciones pueden ser «on the blanket», «under the arch» y «next to the tree». Decirlas en los dos idiomas en cada turno es opcional.

Usa la edad como punto de partida

De 2 a 3 años, muestra un movimiento en un lugar dibujado. Repite o cuenta dónde está el peluche. Mirar, señalar y pedir ayuda también sirve. Añade un lugar si tu peque quiere otra visita.

De 4 a 5 años, prueben dos invitaciones seguidas si quieren: «Encima de la manta y después al lado del árbol». Mantén los lugares visibles y ayuda con la secuencia. Tu peque también puede dibujar otro lugar. Vuelvan a un movimiento cuando facilite compartir el juego.

El peluche también puede descansar

NAEYC describe un juego guiado con propuestas adultas en el que los niños siguen llevando el rumbo. Orientaciones de NAEYC sobre el juego, en inglés. Ninguna organización ha evaluado ni respaldado nuestro juego del mapa. Deja que tu peque repita una visita, cambie la historia o termine. El peluche puede descansar en la manta mientras guardan el papel.

Para compartir otro tipo de observación, el paseo de formas, colores y tamaños ofrece una actividad imprimible distinta. Games también tiene tres juegos públicos gratis en el navegador sobre formas, colores y tamaños si después quieren un turno digital. Este mapa solo necesita su dibujo, un peluche y tiempo juntos.